【摘 要】
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暑假期间，有记者走访各大书城及图书馆，发现里面的学生读者们，大多手捧漫画书、青春小说等津津有味地翻阅着。而据工作人员介绍，购买、借阅卡通漫画、冒险、恐怖、言情类书刊的占八成左右，这反映出我们中小学生“浅阅读”现象十分普遍。 观点：虽然卡通漫画、言情、恐怖类书刊并非不可读，但它们大多读起来不用动脑筋、很轻松，仅仅带给读者感官刺激，对增长知识无益，更重要的是难以使我们养成边阅读边思考的好习惯。中学生
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暑假期间，有记者走访各大书城及图书馆，发现里面的学生读者们，大多手捧漫画书、青春小说等津津有味地翻阅着。而据工作人员介绍，购买、借阅卡通漫画、冒险、恐怖、言情类书刊的占八成左右，这反映出我们中小学生“浅阅读”现象十分普遍。
观点：虽然卡通漫画、言情、恐怖类书刊并非不可读，但它们大多读起来不用动脑筋、很轻松，仅仅带给读者感官刺激，对增长知识无益，更重要的是难以使我们养成边阅读边思考的好习惯。中学生的智力发展主要是通过阅读、写作和计算三种基本训练反映出来的。阅读训练在发展智力方面的作用，并不亚于数学课的计算训练。我们中学生正处于青春发育期，生理变化大，各种观念、性格、情感等正在发展过程中，而且还处于非常不稳定的状态，需要有高质量的读物来满足生理和心理的需要。所以，大家在阅读的时候不要光读那些轻松有趣的书，还需要一些深层次的阅读。
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摘 要 文本解读能力是语文教师的第一基本功，也是普通语文教师向名师学习的要义。本文以周志恩老师的文本解读方法和路径为范例，论述了在向名师学习的过程中所领悟到的文本解读的修炼途径，即树立正确的文本解读观，锻炼出色的品词析句能力，修炼高品质的思维能力。 关键词 文本解读;学习名师;品词析句;思维能力 2020年12月，笔者参加了广东省邹天顺名师工作室第八次跟岗研修活动，有幸现场聆听了周志恩老师有关
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摘 要 判断学生是否掌握了相关的核心素养，往往需要通过分析学生参与现实情境中的探究学习的外显表现来加以推断。情境化视野下的2020年南京市中考语文试卷的特点有：具有可操作性、具有有效学习命令、“目标—障碍”具有协商性，此试卷有效考查了学生的核心素养。创建真实的学习活动与任务、建构多元的實践共同体、真实性的评价也是此试卷提供的教学启示。 关键词 问题情境;中考命题;教学启示 2020年南京市
美学大师朱光潜在文化随笔《咬文嚼字》中这样定位“咬文嚼字”：无论阅读和写作，我们必须有一字不肯放松的谨严；斟酌文字，实际上是调整思想和情感；推敲文字，就是推敲思想情感，也是推敲作品的意境。由此可见，作为文本组成的形式部件，语言文字是作者借以表达思想、传达情感的重要媒介。对文本的阅读、赏析和品味只有以语言文字为依托，由浅入深、由表及里，这样才能“步入文本深处”，才能真正逼近作者之言所寄托的“心声”，
你们知道吗?海水深度每增加100米，压力就会增加10个大气压。要去深达万米的洋底探险，人们乘坐的潜水器将承受1000个大气压，如果没有坚固的外壳，潜水器就像鸡蛋壳一样容易破裂。 现在，中国船舶重工集团公司702研究所成功研制了一种潜水机器人，它长8米，高3．4米，宽3米，是用特殊的钛合金材料制成，在7000米的深海能承受710吨的重量。在潜水机器人的前端，是一个密闭的玻璃，潜水科学家可以通过这里
“生命在于运动”，这个道理人人都懂。但是如何运动，多久运动一次才科学呢?让下面的文章为你解答这些疑惑吧!
１ 每次读李密的《陈情表》：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。”总是感由心生。古今中外，因孝义而感天动地的故事数不胜数，董永卖身葬父，黄香扇枕温衾，孟宇哭竹生笋，无不闪烁着中华传统美德的光芒。孝，田世国在2004年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。田世国用身体传递着爱心，让天下所有的母亲收获慰藉。 ２ 一句不经意的承诺，让他成为了170多个小孩
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