基于核心素养背景下初中数学教学研究

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随着课程改革理念不断深入,人们越来越关注学生教育问题,对其要求也越来越严格,新课改教育的最终目标是培养具备较高综合素养的人才,促使学生全面发展,初中阶段的学习对学生今后发展尤为重要.数学学科是学生今后学习理科知识的基础,为此学好初中数学具有重要意义.近几年来,核心素养话题已成为人们重点关注的话题,然而培养学生核心仍然处于初级阶段,还需要不断探索,以便于寻找更适合学生发展的教学方式.
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