【摘 要】
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数学教育是小学学科教育中逻辑性、计算性较高的一门学科,如何在低年级小学数学课堂教育中充分调动学生的学习积极性,如何提高师生之间的互动交流也是小学数学教师最为关注的
【机 构】
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甘肃省白银市会宁县会师镇南咀小学 甘肃 白银 730700
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数学教育是小学学科教育中逻辑性、计算性较高的一门学科,如何在低年级小学数学课堂教育中充分调动学生的学习积极性,如何提高师生之间的互动交流也是小学数学教师最为关注的一个问题.基于此本文主要对低年级小学数学课堂教学进行研究,主要针对当前讨论度较高的小学数学课堂互动生成教学要点进行研究分析,有一定的借鉴价值.
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