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电子技术课程设计是继“模拟电子技术”和“数字电子技术”课程之后的重要实践环节。本文分析了该阶段学生的特点及存在的问题，以三位半数字万用表的电路设计、调试、制作、测试及性能分析等步骤作为切入点，从课程内容的设计，教学方法和教学手段的改进，及激发学生解决实际问题的兴趣与能力等方面进行探索、改革。实践表明，该方法对激发学生的兴趣，培养学生自主解决实际问题的能力具有良好的效果。