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为实现小学高年段的前置性学习,教师要为其做好充分的准备,让学生明确自主学习的重点,有的放矢地进行自主学习,同时还要对学生进行方法指导,实现有效学习,在科学评价中及时肯定学生自主学习的成绩,并激发学生自主学习、主动探究的兴趣,为推进学生语文综合素养的全面提升奠定基础.
小学高年段基于前置性学习的研究
【摘 要】
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为实现小学高年段的前置性学习,教师要为其做好充分的准备,让学生明确自主学习的重点,有的放矢地进行自主学习,同时还要对学生进行方法指导,实现有效学习,在科学评价中及时肯
【机 构】
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福建省安溪县实验小学
【出 处】
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小学生作文辅导
【发表日期】
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2019年4期
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