影响小学思想品德课教学效果的因素及对策

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【摘要】

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随着新课程改革的不断推进,小学思想品德课堂教学不仅要求以学生发展为中心开展教学,更要求将教学内容和方法回归生活,增加学生学习的实践性,因此探讨小学思想品德课堂教学新

【作者】

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王庆连

【机构】

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130500,吉林省长春市九台区二道沟中心学校吉林长春

【出处】

：

数字化用户

【发表日期】

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2016年52期

【关键词】

：

思想品德教学效果影响因素对策分析

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随着新课程改革的不断推进,小学思想品德课堂教学不仅要求以学生发展为中心开展教学,更要求将教学内容和方法回归生活,增加学生学习的实践性,因此探讨小学思想品德课堂教学新方法势在必行.本文从影响小学思想品德教学效果的因素出发,简要阐述了提高小学思想品德课堂教学质量的对策分析,希望对广大教育同仁有所帮助.

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