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随着对教育学的深入研究,人们发现学生的自主学习及探究能力是其获得知识和智力开发的关键,学生自主性、独立性、探究性等方面能力的培养需要借助一定的教学工具和模式,而语文阅读正是其中最为适合的部分。本文通过对语文阅读教学中培养学生对文本的分析和感悟,探索阅读教学中探究能力的内涵,并突出相应的教学策略来培养和提高学生的探究能力。