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在初中阶段，对数学学困生的转化关系到高中阶段的进一步学习，非常重要。本文从摸清学困生的形成原因、关心学困生的思想情感、培养学困生的良好习惯、指导学困生的学习方法四个方面论述了如何进行转化。
初中数学教学如何转化学困生
【摘 要】
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在初中阶段，对数学学困生的转化关系到高中阶段的进一步学习，非常重要。本文从摸清学困生的形成原因、关心学困生的思想情感、培养学困生的良好习惯、指导学困生的学习方法四个
【机 构】
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山东省莱西市实验中学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2014年6期
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