论文部分内容阅读
一、重在问题引导，让学生感悟推理的意义数学学习从本质上看是“数学化”的过程，需要借助于一个个具体的实际问题去实现。但某个具体问题的解决却不是最终的目的，还需要追问普遍的价值和意义，于是，推理自然成为数学思维中的重要活动。
突出三“重”培养推理能力
【摘 要】
：
一、重在问题引导，让学生感悟推理的意义数学学习从本质上看是“数学化”的过程，需要借助于一个个具体的实际问题去实现。但某个具体问题的解决却不是最终的目的，还需要追问普遍
【机 构】
：
扬州市四季园小学
【出 处】
：
教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
：
2013年12期
其他文献
最近，听一位教师上《认识周长》一课。课上，我被练习中的“牙签”深深吸引，为教师独具匠心的设计折服。小小的牙签居然对知识的巩固起到不可估量的作用!下面就是这位教师利用牙
在农业特色小镇建设背景下,农民市场能力培育是一个亟待深入探究的具体问题。H市三个农业特色小镇建设实践揭示出当前农业特色小镇建设中农民市场能力匮乏的根源在于市场经济
近年来，湖北省云梦县在抓好社区组建工作的同时，抓实基础设施建设，实施“五大工程”，提升服务功能，促进社区发展。
教学三年级（下册）的《平移与旋转》,我们力求为学生做一份＂好吃又营养＂的数学餐点。现以教学例1的片段为载体,对这次教学研究过程记录如下。
配制6种等氮、等脂的饲料，探讨了饲料中N-氨甲酰谷氨酸（NCG）（0％、0．04％、0．08％、0．12％、0．16％和1．0％）对中间球海胆成胆生长、性腺发育、消化酶活力和免疫性能的影响，每种饲料随机投喂3组海胆[