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课堂提问是一种直接有效的师生双边活动,能够很好地活跃课堂气氛,体现老师的课堂主导作用,并且能够让教师了解学生、因材施教,也是教师集中学生注意力,激发学生兴趣,推动学生积极思考,引导学生把握学习内容的一种常用的教学方式.本文主要分析高中数学教学中课堂提问存在的一些问题以及我对于如何优化课堂提问的一些看法和建议.