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随着科学技术的迅速发展，现代教育一度忽视人文教育。而强调教育的实用性。英语专业的人才培养也加大了应用型的课程，比如大部分高校都以英语＋专业知识的培养方案为主导。教育具有生产性的功能，这是众所公认的现代教育的特征，然而，在这样的培养模式上，人文知识传承弱化，很多人文课程不断被挤压课时，如何避免英语专业学生的“文化”缺失现象，培养学生的思辨能力，以及如何平衡人文教育与应用型人才的教育是我们值得思考的问题。