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目的探讨情景模拟教学法在感染科临床实习带教中的应用价值。方法将该院2019年1月—2020年1月80名感染科实习医生,数字表随机法分两组。对照组给予常规法带教,观察组实施情景模拟教学法。比较两组教学满意度、感染科专科理论考核成绩、实践操作能力成绩、分诊预检能力成绩。结果观察组教学满意度高于对照组,感染科专科理论考核成绩、实践操作能力成绩、分诊预检能力成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论感染科实习医生实施情景模拟教学法效果确切,可提高感染科实习医生的临床实践能力和专科知识水平,提高其