【摘 要】
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在科教园区开展协同创新的过程中，影响各方利益相关者实现协同创新目标的主要因素有创新目的与利益的不同、绩效评价导向的不同、关系处理方式的不同。科教园区协同创新的模式
【基金项目】
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2013年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“基于利益相关者共同治理的高职院校内部治理结构研究”(13YJA880009);常州大学高等职业教育研究院课题“高职教育园区的区域竞争力研究”(CDGZ20130045)
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在科教园区开展协同创新的过程中，影响各方利益相关者实现协同创新目标的主要因素有创新目的与利益的不同、绩效评价导向的不同、关系处理方式的不同。科教园区协同创新的模式组合包括四种简单模式（内部合作模式、内部竞争模式、对外合作模式、对外竞争模式）与四种复杂模式（双重合作模式、内合外竞模式、内竞外合模式、双重竞争模式）。科教园区协同创新必须坚持战略协同、多元互动、合作共赢和多边治理的原则，建立有利于协同创新的动力机制、分工机制、运行机制、沟通协调机制与利益分配机制。
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