【摘 要】
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20世纪60~70年代是第二语言教学法空前繁荣的时期,其中有一派教学法受人本主义心理学的影响,更多地考虑人文方面的因素,强调以学生为中心,教为学服务,在教学中重视情感因素的
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20世纪60~70年代是第二语言教学法空前繁荣的时期,其中有一派教学法受人本主义心理学的影响,更多地考虑人文方面的因素,强调以学生为中心,教为学服务,在教学中重视情感因素的作用,建立和谐融洽的同学关系和师生关系,充分发挥学生的主动性,着重从心理学角度,从如何成功的学习,以及创造必要的条件方面探讨教学法。从这点出发,归为一类大的教学流派,成为人本主义教学流派。社团语言学习法就是人本主义教学法流派的一支。
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