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新时代高校劳动教育应是实现中华民族复兴的客观需要,也是贯彻落实国家教育方针的根本要求,更是培养全面发展时代新人的现实需要。文章认为新时代高校实现劳动教育的主要路径:一是以四大价值目标为先导,提高大学生劳动教育的思想认识;二是以三大协同机制为驱动,构建全员全过程全方位劳动育人培养机制;三是以两大评价反馈机制为导向,构建多元劳育评价体系。