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随着青少年接触大众媒介的机会增多，引发诸多社会弊病，媒介素养问题显得较为突出。引入潜在课程的概念意在说明，在当前重视学校教育的同时，不应低估大众传媒对青少年的影响。而媒介素养教育一方面可以引导青少年正确认识传媒，同时也可以强化大众传媒作为“潜在课程”的积极作用，消解或减少其消极作用。
媒介素养教育:不应忽视的潜在课程
【摘 要】
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随着青少年接触大众媒介的机会增多，引发诸多社会弊病，媒介素养问题显得较为突出。引入潜在课程的概念意在说明，在当前重视学校教育的同时，不应低估大众传媒对青少年的影响。而媒
【机 构】
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山东大学威海分校
【出 处】
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新闻界
【发表日期】
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2008年5期
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