当我翻看2009年第11期《江西教育》(B版)时,《当学生插嘴时》这个标题深深吸引了我。我不禁感叹:是啊,我也是一线教师,常常碰到学生插嘴的问题,但是总感到自己处理得不够完美,一直苦于没有解决之道。现在终于找到了这方面的指导性文章,我一口气把这个栏目的几篇稿子都读完了。
　　这期《杏坛沙龙》栏目有四篇文章,都对学生的插嘴行为表明了宽容的态度,认为学生的“插嘴行为”更多的是一种个性的张扬。按照新课程的教学改革要求,教师在教学过程中应该注意解放学生,让他们更好地施展自己的个性。
　　网上经常有人在“晒工资”。我想,老师们的心得也是可以晒晒的,但一直没有发现这样的平台,直到看到《杏坛沙龙》栏目的稿件,我觉得这里为教师提供了一个交流教学心得的天地。一线的教师,最需要的就是简单有效的管理学生的方法。而这些方法,也只能来自教学一线的老师,因为只有他们才最了解学生,最能体会到教育的酸甜苦辣。
　　英国作家肖伯纳曾说:“倘若你有一种思想,我也有一种思想,我们交换思想,那么我们每个人都有两种思想。”按照这个道理,你有一个心得,我也有一个心得,我们加在一块就产生了倍增的效应。也许我们的这些小经验、小方法没有高深的理论做背景,但这都是我们平时的经验积累所得,非常实用。就像《杏坛沙龙》栏目,把这四位老师对“插嘴学生”的看法展现出来,对我们这些老师很有益处。
　　看到《杏坛沙龙》这个栏目,我就像是找到了自己的家,这是培养我们教师成长的净土。看着一篇篇凝聚着老师思想精华的文章,我特别有感触。我也真心希望老师们能把自己的宝贵经验贡献出来分享,这不仅仅是对自己的肯定和激励,更是对他人的启发与奉献。(作者单位:山东省平邑实验中学)■
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