【摘 要】
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文章从服务栏目、服务内容、服务方式、服务基础四个维度调研了设立首批国家知识产权信息服务中心的23所高校,发现存在服务栏目设置不当、服务内容缺乏系统性、服务主动性不够、工具资源推荐能力不足、缺少政策规范等问题。以宁波大学为例,利用问卷调查用户需求,发现我国高校知识产权信息服务用户在选题立项、项目进行、项目结题、成果管理四个主要科研阶段呈现出不同的需求特点。文章在此基础上,构建了围绕科研生命周期的知识
【基金项目】
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2019年浙江省高校图工委科研项目“基于科研生命周期的高校知识产权信息服务框架研究”（项目编号：2019003）研究成果之一；
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文章从服务栏目、服务内容、服务方式、服务基础四个维度调研了设立首批国家知识产权信息服务中心的23所高校,发现存在服务栏目设置不当、服务内容缺乏系统性、服务主动性不够、工具资源推荐能力不足、缺少政策规范等问题。以宁波大学为例,利用问卷调查用户需求,发现我国高校知识产权信息服务用户在选题立项、项目进行、项目结题、成果管理四个主要科研阶段呈现出不同的需求特点。文章在此基础上,构建了围绕科研生命周期的知识产权信息服务框架,并提出后续的发展建议,以期为我国高校知识产权信息服务工作的有序开展提供参考。
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