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本文通过对红河州卫生学校学生将护理礼仪融入体育教学的实践进行调查，表明将护理礼仪融入到体育课中由体育教师承担教学任务是可行的。实现了体育与护理礼仪的相互促进，使学生在行为举止、仪表仪容、言谈礼仪上有了很大的提高，具有一定的可行性。
护理礼仪融入体育课的可行性研究
【摘 要】
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本文通过对红河州卫生学校学生将护理礼仪融入体育教学的实践进行调查，表明将护理礼仪融入到体育课中由体育教师承担教学任务是可行的。实现了体育与护理礼仪的相互促进，使学生
【机 构】
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红河州卫生学校,红河学院
【出 处】
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新西部：下旬·理论
【发表日期】
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2011年10期
【基金项目】
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本文为云南红河州教育局“十一五”规划第二批课题一般课题（课题编码：1152086）：“《中专卫校护理专业体育与健康教学内容的创新设计》”的阶段性成果
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