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数学文化视角下的试题命制,不应只停留于编制有历史背景而无文化本质的数学试题,而应该关注数学文化与试题的自然融合,唯此,才能深入考查数学知识的文化内涵.有数学文化韵味的试题应能让解题者在解题成功后,享受到解题带来的愉悦,同时受到数学文化的熏陶.
数学文化视角下的高三试题命制探析
【摘 要】
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数学文化视角下的试题命制,不应只停留于编制有历史背景而无文化本质的数学试题,而应该关注数学文化与试题的自然融合,唯此,才能深入考查数学知识的文化内涵.有数学文化韵味
【机 构】
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泉州第五中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2017年8期
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