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设计作为人类的一种审美文化的创造，它与整个社会的政治、经济、科技文化紧密相连。设计作为经济的载体，作为意识形态的载体，已成为一个国家、机构或企业发展自身的有力手段，因此艺术设计观念的变革与发展不仅仅是设计界的事情，更应是整个社会共同关注的事情。但是我国的现代设计教育尚处于初创阶段，特别是人类进入21世纪，在世界范围以适应信息时代和知识经济人才全面素质日益提高的需求情况下，我们对设计的认知、价值、观念等与知识经济的要求还有相当的距离，艺术设计教育学科建设亟待完善。