将“直播+教育”运用于大学课堂的摸索与思考 ——基于“手机直播+剧本创作实践课程”实验的初步结论

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“直播+教育”正在成为新兴的在线教育模式,与传统课堂教学模式相比,它打破了师生必须处于同一个空间中的局限,而与传统“慕课”式在线教育相比,它又具有在时间上同步的特性,而且通过弹幕的方式,极高地提高了师生互动的效率.在“手机直播+剧本创作实践课程”实验中,直播+教学“模式相比于传统课堂教学模式,具有显著的特点,以及特定情境下的优势.而在”直播+教学“模式这一整体下,又可以划分出若干子模式,通过控制变量,对比子模式之间的差异,我们得以对”直播+教学"模式进行更具体且细致的考察.
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