【摘 要】
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一、热身律动,营造氛围复习律动——《爷爷、爸爸和我》。学生用不同的声音和动作分角色表演出三个人物的不同性格与形象。二、谈话导入,创设情境师:同学们,我们中国人常说一句老话——"百善孝为先"。孝顺,是中华民族的传统美德。孝顺——不是一句空话,是我们在生活中从小事做起,用实际行动表达对长辈的爱。（教师引导学生交流帮妈妈扫地、拖地,给爸爸倒水、给奶奶捶背、吃完饭洗碗、给爷爷讲笑话故事……）
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<正>一、热身律动,营造氛围复习律动——《爷爷、爸爸和我》。学生用不同的声音和动作分角色表演出三个人物的不同性格与形象。二、谈话导入,创设情境师:同学们,我们中国人常说一句老话——"百善孝为先"。孝顺,是中华民族的传统美德。孝顺——不是一句空话,是我们在生活中从小事做起,用实际行动表达对长辈的爱。（教师引导学生交流帮妈妈扫地、拖地,给爸爸倒水、给奶奶捶背、吃完饭洗碗、给爷爷讲笑话故事……）
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