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放缩法证明数列不等式历来是高中数学的难点，在高考数列试题中经常扮演压轴角色．由于放缩法灵活多变，技巧性要求较高，所谓“放大一点点则太大，缩小一点点则太小”，这就让许多学生很茫然，找不到头绪，摸不着规律，觉得高不可攀!如何把握放、缩的“度”，使得放、缩“恰到好处”，帮助学生突破这个难点，一直是广大数学教师孜孜以求的研究课题．其实，