【摘 要】
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本文针对笔者在当地国家级高新技术企业的下企业实践过程中,从企业的电工组(设备电路控制模块)生产实践的岗位要求与专业课程的契合点出发进行研究,研究目的是在校企深度对接的基础上,对中职电工一体化课程(即《电工技术基础与技能》及延伸课程)进行产教融合课程体系构建.本文在研究背景与意义、研究目标与内容、研究方法与过程、研究的主要结果等进行了阐述.意在带动专业核心课程与企业岗位的深度产教融合.
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本文针对笔者在当地国家级高新技术企业的下企业实践过程中,从企业的电工组(设备电路控制模块)生产实践的岗位要求与专业课程的契合点出发进行研究,研究目的是在校企深度对接的基础上,对中职电工一体化课程(即《电工技术基础与技能》及延伸课程)进行产教融合课程体系构建.本文在研究背景与意义、研究目标与内容、研究方法与过程、研究的主要结果等进行了阐述.意在带动专业核心课程与企业岗位的深度产教融合.
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