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数学课程改革对于每个数学教师而言，不是课程内容简单的组合、增减，而是课程的“风凰涅磐”和升华。新课程的构建是教师对课程、学生个人及职业的重新认识及定位，是对教师教育教学方式及学生学习方式的一次新的挑战，教师走向新课程，将走进一种全新的教师生活。
新课程下教师的新生活
【摘 要】
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数学课程改革对于每个数学教师而言，不是课程内容简单的组合、增减，而是课程的“风凰涅磐”和升华。新课程的构建是教师对课程、学生个人及职业的重新认识及定位，是对教师教育教
【机 构】
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湖北石首市实验小学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2002年11期
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