【摘 要】
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护理程序作为一种科学的工作方法已广泛的应用于护理实践中。在我院现行的护理课程改革中，护理程序作为基本的工作方法贯穿在临床护理教学中，教师在临床教学中的重点是指导学生
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护理程序作为一种科学的工作方法已广泛的应用于护理实践中。在我院现行的护理课程改革中，护理程序作为基本的工作方法贯穿在临床护理教学中，教师在临床教学中的重点是指导学生运用护理程序为病人实施护理。本文阐述了在临床护理教学中如何在评估、诊断、计划、实施及评价五个步骤对学生进行重点指导，分析了学生在每一步骤学习过程中存在的主要问题，并指出每一步骤的教学重点。
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