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基于国家精品“中国文化概况”英文课程研发和应用实践,探讨其结合国家对中国传统文化对外传播和高校创新人才培养的要求,提出“中国文化概况”(英)的“课程+教材+慕课”教学体系以及创新“网络+课堂+实践”三位一体的教学新模式,并在新形势下进一步落实“课程思政”理念及未来推广和应用提出了建议。
基于“网络+课堂+实践”三位一体的中国文化课程研发及应用——以国家精品课程“中国文化概况”为例
【摘 要】
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基于国家精品“中国文化概况”英文课程研发和应用实践,探讨其结合国家对中国传统文化对外传播和高校创新人才培养的要求,提出“中国文化概况”(英)的“课程+教材+慕课”教学
【机 构】
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东华理工大学
【出 处】
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东华理工大学学报:社会科学版
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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江西省高等学校教学改革研究省级课题“普通高校外语类课程思政设计及案例研究”(JXJG-19-6-9)
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