【摘 要】
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研究生口译人才培养因课堂学时有限,特别强调学生课外进行口译技能自我训练。至于自我训练整体效果,作为口译实弹演练的口译大赛能给出有说服力的答案,也能集中暴露研究生译员平时自我训练中的问题。鉴于此,在对2019年度江苏省研究生口笔译大赛口译决赛复盘的基础上,依照口译能力四大构成要素,即双语能力、言外知识、口译技巧及心理素质,分析选手们的失误,以便有针对性地探索研究生译员自我提升的路径。
【基金项目】
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江苏省研究生创新工程项目“AI时代的MTI学生自我培养路径”(SJCX20_0156)。
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研究生口译人才培养因课堂学时有限,特别强调学生课外进行口译技能自我训练。至于自我训练整体效果,作为口译实弹演练的口译大赛能给出有说服力的答案,也能集中暴露研究生译员平时自我训练中的问题。鉴于此,在对2019年度江苏省研究生口笔译大赛口译决赛复盘的基础上,依照口译能力四大构成要素,即双语能力、言外知识、口译技巧及心理素质,分析选手们的失误,以便有针对性地探索研究生译员自我提升的路径。
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