病例讨论教学在外科护理教学中的应用

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目的:对外科护理学课堂教学方法进入深入探索;方法:在我校2006级中专护士班外科教学中,引入病例讨论法与传统教学法,对比了二种教学方法收到的效果.结果:实验班护生能够牢固掌握护理学知识,对照班护生达不到实验班护生水平.结论:在外科护理教学中引入病例讨论教学法可以收到较好的效果,有利于调动学生的学习欲望,提高护生的表达水平,帮助护生将所学理论知识应用于实践当中,使护生认识到与人合作的重要性.
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