小组合作学习在小学音乐教学中的应用实践

来源 :学苑教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:maygrass
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小组合作学习方式是新课改提倡的有效学习方式,对提高教学质量有重要帮助,在小学音乐教学中开展合作学习教学,需要教师进行科学划分小组,掌握小组合作学习的实施步骤和运用时机,严密组织,才能有效发挥合作学习作用,实现有效教学。
其他文献
目的 了解华南部分地区家猪流行性乙型脑炎(简称乙脑)的感染现状,为乙脑的防制提供科学信息。方法 2013年1—8月,从华南部分地区的广东、海南和江西部分地区共采集到465份当
《纲要》指出,评价是教师运用专业知识,审视教育实践,发现、分析、研究、解决问题的过程。评课是教学评价的重要内容之一,即对照教学目标,对教师和幼儿在教学活动中的过程及
要想在大学中取得成功,思辨能力至关重要。一些学者认为中国英语专业学生思辨能力较弱,逊色于其他文科专业。一些实证研究已证明以上论断是错误的,然而并未深入剖析其原因。
上市公司的会计信息质量的高低不仅决定着证券市场的有效运行,而且对资本市场的运行效率产生直接影响。计量对于会计信息质量有着直接的影响,在金融、房地产及大数据高度发展