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摘
诊改视域下对高职教学督导工作的思考
【摘 要】
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摘 要： 本文立足高职院校督导工作实际，从诊改的视角对高职院校教学督导工作进行自我审察，查找问题，提出创新督导工作机制、凸显高职教育特色、结合时代发展要求建设督导队伍等对策，为学校教育质量提高提供保障。对新时期高职院校教学督导工作具有一定的参考价值。 关键词： 诊改 高职院校 教学督导 创新及构想 近几年教育部先后下发文件，要求各高职院校实施教学诊断与改进工作，建立常态化的内部质量保证
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2020年5期
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摘 要： 本研究通过采用自编问卷和深度访谈的方式，从教育信念、关系信念与自我信念三个角度切入分析小学教师教育者信念的现状与问题，有如下发现：首先，小学教师教育者教育信念主要为“实践出真知”，重视课堂教学能力的培养。其次，小学教师教育者的关系信念呈现多元化特点，主要为“亦师亦友”的民主关系。最后，自我信念表现为自我效能感高的同时对自身指导价值的具体表现存在疑虑。本研究旨在通过研究小学教师教育者的信
摘 要： 双主体课堂的构建是打造“金课”的“金钥匙”，是“中国近现代史纲要”课程实现育人使命、任课教师整合教学内容和破解教学困境的现实之需。“五步教学法”教学改革在实践验证中彰显了提升过程体验，激发学习兴趣;加强互动交流，增强教学效果;肩负时代使命，实现育人目标的成效。教师通过充分备课，增强自信;完善过程，组织有序;合理评价，确保质量;灵活考核，丰富形式等进路，进一步优化“五步教学法”构建双主体课
摘 要： 教材是学校教育中重要的课程资源，是教师教学和学生学习的主要资源。本文以外力作用为例，对中美高中地理教材课文系统进行比较研究，以期有利于我国地理教育工作者更好地理解和应用教材，并对教材编写者提供建议。 关键词： 课文系统 高中地理教材 中美 外力作用 一、两国版本高中地理教材的简介 1.美国版本教材。 美国版本的地理教材选取美国高中主流理科教材科学发现者：地质学、环境与宇宙，
摘 要： 成书时间大体相当的藏文佛典目录《旁塘目录》与汉文佛典目录《开元释教录》，相同点固然不少，但不同处亦十分明显，主要表现在：第一，二目分类方案不同。《旁塘目录》大体按照佛语部和论疏部分两类，佛语部下基本按大乘、小乘及密宗划分。《开元释教录》则先按佛经内容分为大、小乘，再按体裁分为经、律、论三藏。第二，二目小乘经的内容不同。《开元释教录》小乘经主要分为四阿含及四含外的重译、单译经，《旁塘目录
摘 要： 本文从创新创业型特色小镇旅游资源内涵出发，探究余杭梦想小镇创新创业类、人文历史类、自然风光类、旅游配套类等旅游资源开发现状，分析余杭梦想小镇旅游资源开发问题，并在此基础上提出基于“创新创业 文旅”、智慧旅游、“产、学、研、创”融合等视角的具体开发建议。 关键词： 创新创业 旅游资源 特色小镇 余杭梦想小镇 在特色小镇的概念界定、形成机制、存在问题、经验借鉴和建设发展路径等方面已
摘 要： 本文以高职院校物流管理专业物流专业英语为例，探讨在目前高职教育发展过程中如何把握方向，把校企合作、理实一体融入课程改革中，梳理出校企合作、校企共育的课改方案。 关键词： 物流管理 专业英语 校企合作 高等职业院校作为我国职业教育体系中的一环，在职业教育系列中占有非常重要的地位。我国高等职业教育的人才培养目标是培养“高技能应用型人才”。区别于普通本科教育的培养目标，高职院校的学生对于理
摘 要： 医学事业的快速发展导致全球化医疗信息交流频繁的同时，对应用型的医学翻译人才培养提出了更高要求。立足于医科院校翻译专业特色打造和专业定位，本文从医学翻译人才培养的教学目标、能力培养、课程设置、教学方法、师资配置等方面，探讨了专业化导向的医学翻译人才培养模式，以更好地培养合格的应用型医学翻译人才。 关键词： 翻译专业 医学翻译 人才培养模式 1.引言 翻译人才培养是我国高等院校对
摘 要： 一个民族的语言结构和文化心理结构有着内在的联系，只有通过深入分析不同语言的表征差异，才能了解各自内在的认知心理特点，并将其作为一个重要的文化参照系，从本质上把握不同语言的建构过程。本文从英汉语言各自独特的表征形式入手，从句构层面分析两种语言背后隐匿的不同文化认知图式、符号意义系统、感知及思维方式，以此为语言及文化学习提供新的思路及方向。 关键词： 文化教学 认知图式 符号意义系统
摘 要： 辅导员工作课程化是当前创新辅导员工作的一项重要举措，以人文素质教育课程模式推进辅导员工作课程化，将辅导员工作课程化专题内容融入人文素质教育课程，将辅导员融入人文素质教育课程教师队伍，打通辅导员工作课程化的课程渠道、教师化渠道、绩效评价渠道，具有一定的理论意义和实践意义。 关键词： 辅导员 工作课程化 人文素质教育课程体系 一、高校辅导员工作课程化的教学难题 习近平总书记指出：