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杭州市娃哈哈小学（以下简称“娃小”）是杭州市第二批文明学校，作为领袖成长试点学校，娃小以“一切为了学生，促进每位学生全面而富有个性的发展”的生本教育理念为先导，引领着娃小人用智慧和勤奋叩开理想的大门。“领袖成长”不是要将孩子培养成为领袖，而是让每个孩子通过领袖成长的各种活动，体验成功的乐趣，培养自信豁达的心态和具有领袖气度的内在气质。在全面推进素质教育的大背景下，娃小人将开展艺术教育活动与学校内涵发展、打造特色品牌有机结合起来，真正实现“让每一个孩子成为自己心目中的领袖”。
国学文化丰富“领袖”内涵
桃李不言让孩子感受国学，春风化雨让孩子享受国学，童蒙养正让孩子扎根国学，娃小采用润物细无声的方式，让孩子们在潜移默化中享受国学的润泽。作为领袖成长试点学校，娃小借助杭州市建设学习型社会的东风，充分利用学校得天独厚的地理位置和文化资源，让国学走进每一个孩子的心中，丰富“领袖”内涵。学校定期开展“每日国学”“国学达人秀”“国学之旅”等系列活动，让每一个孩子通过对国学的学习“养性、养正、养志、修德”，让国学思想成为娃小学子们未来腾飞的坚实基础和原动力；学校依靠杭州西湖国学馆，杭州孔庙，中国美术学院，从《三字经》到《笠翁对韵》，从孔子的《论语》到唐宋的诗词，从大师讲“龙”到国学经典课堂，从校园国学文化布置到篆刻校本课程，让所有的娃小师生都沉浸在国学带给我们的享受中。
娃小还将书法融入到校本课程中，利用书法这一博大精深的艺术载体，让“领袖”们通过学习书法感受我国数千年的文明，体会我国博大精深的文化精髓，亲身体验凝聚在书法文化中的国学内涵，从积极正面的方向引导孩子们热爱国学，教会孩子们做人的道理，培养他们刚健的人格，使他们成为内外兼修的中国儿童，成为未来的精英和真正的领袖。
艺术活动彰显“领袖”气质
娃小的校长胡君说：“教育殿堂有了艺术的浸润，才高贵典雅；学生有了艺术的滋养才恢弘大气。”所以娃小坚持实施“课内打基础，课外显特长”的艺术教育双轨运行制。2008年开始，娃小充分利用小班化的优势，实施课时制改革，将原有每节40分钟的课缩短到35分钟，多出来的时间用来开设每天一小时的艺术特色课程，聘请校内外的书画、器乐、音乐、舞蹈名师和名家“坐堂”，为孩子们传授技艺。学校开设了小小主持人、小天鹅舞蹈团、小爱乐民乐团（琵琶）、七彩画笔社（儿童画）、墨趣书社等20多个社团，让每位学生都能找到适合自己发展的平台，让孩子的心灵不知不觉地融入艺术，感受生活，爱上学习。
学校还创立了六大校园文化节，即多姿多彩的3月读书节，活力四射的4月体育节，光芒璀璨的5月艺术节，奇思妙想的10月科技节，脚踏实地的11月学习节，收获感动的12月感恩节。每个节日都有学生自己设计的节徽和主题，每项特色活动的策划都以学生为本，让学生在活动中磨练自我，展示自我，提高自我。2009年至今，学校每年举办一次艺术小明星比赛，《杭州日报》曾对六一儿童节开展的走红地毯活动进行了全程报道，称之为“走上红地毯的小学生，比明星还有‘范儿’”。2010年和2014年学校举办了“同心璀璨——六一文艺展演”，活动盛典在红星剧院举行，“小明星们”在真正的大舞台上演出，展现着“小领袖”的独特风采，每一个“小领袖”都成为娃哈哈的“闪亮小星星”。丰富多彩的艺术活动丰富了孩子们的生活，彰显了“小领袖”的独特气质，提升了他们的“领袖”实践能力，让他们的综合素质不断提高。
邻里资源开阔“领袖”视野
娃小地处杭州市文化艺术硅谷，有着特殊的地理位置。它以“吴山天风”为屏，以“西湖南线”为廊，邻里资源非常丰富。西湖周边的杭州孔庙碑林、西湖博物馆、杭州历史博物馆是学生参观学习的第二课堂资源，落户娃小的上城区艺术教育、生存教育两大基地为学生的健康成长搭建了平台，“娃哈哈”企业品牌为娃小提供了丰富的企业文化资源，中国美院是娃小独特的邻里资源。
“拥有资源，就拥有了财富”，借力双赢才能快速与成功相约。娃小凭借丰富的第二课堂资源，充分利用中国美院这一独特的邻里资源，“大手牵小手”，共建邻里情，共享一片天，让孩子们“一手”传承儒家文化，“一手”链接美院文化，实施邻里资源课程，让娃小学子在美院专家和“大朋友”的引领下，汲取博大精深的儒家文化，领略东西方美学的魅力。邻里资源课程化，让娃小的校园变“大”了，让“领袖”的老师变“多”了，让小“领袖”们学得更“宽”了。作为生存教育基地，学校的“安全应急体验教室”通过“情景式和体验式”的教学模式，向广大学生普及各种应对突发事件的防范自救知识，训练并提升对危机的应急处理能力，为娃小“小领袖”的健康成长奠定基础。
关注每一个，适合每一个，精彩每一个，成功每一个，这是每一个娃小人的美好愿景。在娃小，每一个孩子都是一颗独特、耀眼的“明星”！“让每一个孩子成为自己心目中的领袖！”是娃小领袖成长营最响亮的口号。
【陆褒，浙江省杭州市娃哈哈小学学生发展中心主任】
责任编辑/尹丽娟
国学文化丰富“领袖”内涵
桃李不言让孩子感受国学，春风化雨让孩子享受国学，童蒙养正让孩子扎根国学，娃小采用润物细无声的方式，让孩子们在潜移默化中享受国学的润泽。作为领袖成长试点学校，娃小借助杭州市建设学习型社会的东风，充分利用学校得天独厚的地理位置和文化资源，让国学走进每一个孩子的心中，丰富“领袖”内涵。学校定期开展“每日国学”“国学达人秀”“国学之旅”等系列活动，让每一个孩子通过对国学的学习“养性、养正、养志、修德”，让国学思想成为娃小学子们未来腾飞的坚实基础和原动力；学校依靠杭州西湖国学馆，杭州孔庙，中国美术学院，从《三字经》到《笠翁对韵》，从孔子的《论语》到唐宋的诗词，从大师讲“龙”到国学经典课堂，从校园国学文化布置到篆刻校本课程，让所有的娃小师生都沉浸在国学带给我们的享受中。
娃小还将书法融入到校本课程中，利用书法这一博大精深的艺术载体，让“领袖”们通过学习书法感受我国数千年的文明，体会我国博大精深的文化精髓，亲身体验凝聚在书法文化中的国学内涵，从积极正面的方向引导孩子们热爱国学，教会孩子们做人的道理，培养他们刚健的人格，使他们成为内外兼修的中国儿童，成为未来的精英和真正的领袖。
艺术活动彰显“领袖”气质
娃小的校长胡君说：“教育殿堂有了艺术的浸润，才高贵典雅；学生有了艺术的滋养才恢弘大气。”所以娃小坚持实施“课内打基础，课外显特长”的艺术教育双轨运行制。2008年开始，娃小充分利用小班化的优势，实施课时制改革，将原有每节40分钟的课缩短到35分钟，多出来的时间用来开设每天一小时的艺术特色课程，聘请校内外的书画、器乐、音乐、舞蹈名师和名家“坐堂”，为孩子们传授技艺。学校开设了小小主持人、小天鹅舞蹈团、小爱乐民乐团（琵琶）、七彩画笔社（儿童画）、墨趣书社等20多个社团，让每位学生都能找到适合自己发展的平台，让孩子的心灵不知不觉地融入艺术，感受生活，爱上学习。
学校还创立了六大校园文化节，即多姿多彩的3月读书节，活力四射的4月体育节，光芒璀璨的5月艺术节，奇思妙想的10月科技节，脚踏实地的11月学习节，收获感动的12月感恩节。每个节日都有学生自己设计的节徽和主题，每项特色活动的策划都以学生为本，让学生在活动中磨练自我，展示自我，提高自我。2009年至今，学校每年举办一次艺术小明星比赛，《杭州日报》曾对六一儿童节开展的走红地毯活动进行了全程报道，称之为“走上红地毯的小学生，比明星还有‘范儿’”。2010年和2014年学校举办了“同心璀璨——六一文艺展演”，活动盛典在红星剧院举行，“小明星们”在真正的大舞台上演出，展现着“小领袖”的独特风采，每一个“小领袖”都成为娃哈哈的“闪亮小星星”。丰富多彩的艺术活动丰富了孩子们的生活，彰显了“小领袖”的独特气质，提升了他们的“领袖”实践能力，让他们的综合素质不断提高。
邻里资源开阔“领袖”视野
娃小地处杭州市文化艺术硅谷，有着特殊的地理位置。它以“吴山天风”为屏，以“西湖南线”为廊，邻里资源非常丰富。西湖周边的杭州孔庙碑林、西湖博物馆、杭州历史博物馆是学生参观学习的第二课堂资源，落户娃小的上城区艺术教育、生存教育两大基地为学生的健康成长搭建了平台，“娃哈哈”企业品牌为娃小提供了丰富的企业文化资源，中国美院是娃小独特的邻里资源。
“拥有资源，就拥有了财富”，借力双赢才能快速与成功相约。娃小凭借丰富的第二课堂资源，充分利用中国美院这一独特的邻里资源，“大手牵小手”，共建邻里情，共享一片天，让孩子们“一手”传承儒家文化，“一手”链接美院文化，实施邻里资源课程，让娃小学子在美院专家和“大朋友”的引领下，汲取博大精深的儒家文化，领略东西方美学的魅力。邻里资源课程化，让娃小的校园变“大”了，让“领袖”的老师变“多”了，让小“领袖”们学得更“宽”了。作为生存教育基地，学校的“安全应急体验教室”通过“情景式和体验式”的教学模式，向广大学生普及各种应对突发事件的防范自救知识，训练并提升对危机的应急处理能力，为娃小“小领袖”的健康成长奠定基础。
关注每一个，适合每一个，精彩每一个，成功每一个，这是每一个娃小人的美好愿景。在娃小，每一个孩子都是一颗独特、耀眼的“明星”！“让每一个孩子成为自己心目中的领袖！”是娃小领袖成长营最响亮的口号。
【陆褒，浙江省杭州市娃哈哈小学学生发展中心主任】
责任编辑/尹丽娟