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高职医学生在校学习时间短，而《组织胚胎学》是他们入学后最早接触的新内容，枯燥、难懂、不易记忆，在传授本课时通过探因思维、推理思维的方式来培养医学生的临床思维，不但有利于学好本课程，而且能培养学生的思考能力，激发智力，使学生获得内化如识和独立工作的能力。
在《组胚学》教学中培养医学生临床思维的探讨
【摘 要】
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高职医学生在校学习时间短，而《组织胚胎学》是他们入学后最早接触的新内容，枯燥、难懂、不易记忆，在传授本课时通过探因思维、推理思维的方式来培养医学生的临床思维，不但有利于
【机 构】
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永州职业技术学院
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2009年17期
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