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<正>想象是一种思维形态,丰富的想象是创新的基础。吴承恩的《西游记》、蒲松龄的《聊斋志异》、但丁的《神曲》都有奇特瑰丽的想象。古今中外,多少作家凭借丰富的想象,把过去和现在,理想和现实,神奇和平凡,
想象在作文教学中的运用
【摘 要】
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<正>想象是一种思维形态,丰富的想象是创新的基础。吴承恩的《西游记》、蒲松龄的《聊斋志异》、但丁的《神曲》都有奇特瑰丽的想象。古今中外,多少作家凭借丰富的想象,把过
【机 构】
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广东深圳清华实验学校 教师
【出 处】
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文学教育(上)
【发表日期】
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2007年09期
其他文献
摘 要：在我国大力推广基础教育的背景下，越来越多学生得以接受小学的基础教育，这同时也对小学教育提出了新的要求，以素质教育为核心的教育理念也被人们所广泛的接受，因此在小学的教学实践中就要更加的注重学生各方面能力的培养以及素质的提高，这其中创新能力就是一个很重要的方面，本文就旨在重点探讨如何在小学语文教学中培养学生的创新能力。 关键词：小学语文；创新能力；培养 社会主义大发展的潮流中，对于人才的需
不要把所有的鸡蛋放到一个篮子里，道理很简单，就是要分担风险，避免孤注一掷之后造成无法挽回的巨大损失。 在商业经营中，也有类似的做法。 多品牌经营，是很多企业为了降低经营风险、提高市场占有率，常会采用的一种经营策略。顾名思义，就是一个企业采用两个以上的品牌战略，给每一系列产品冠以一个品牌名称和单独的品牌系统。 从原理上讲，多品牌经营很像放鸡蛋，一是要尽可能多地把资源分摊到不同领域，二是要选择安