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现阶段我国社区教育的主体对象及其需求——论社会分层与教育关怀
现阶段我国社区教育的主体对象及其需求——论社会分层与教育关怀
来源 :河南职业技术师范学院学报:职业教育版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:alexander_guwen
【摘 要】
:
当代中国的社区教育理应承续'关怀弱者'的成人教育实践传统,推动社区底层群体的'上升流动',从而重建社区教育的社会使命.为此,社区教育应当调查和分析底层群
【作 者】
:
韩明华
【机 构】
:
华东师范大学职业教育与成人教育研究所上海200062
【出 处】
:
河南职业技术师范学院学报:职业教育版
【发表日期】
:
2004年2期
【关键词】
:
社会分层
社区教育
教育关怀
主体对象
需求
培训
social stratificationCommunity Educationeducational so
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当代中国的社区教育理应承续'关怀弱者'的成人教育实践传统,推动社区底层群体的'上升流动',从而重建社区教育的社会使命.为此,社区教育应当调查和分析底层群体的基本教育需求,有针对性地进行各种补偿性和提高性的教育与培训.
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