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教学目标：
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注重引导学生学会分类整理知识的方法
【摘 要】
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教学目标： 知识与能力：通过复习，进一步认识圆的特征，理解掌握求圆的周长与面积的计算公式，能灵活地运用公式进行相关的计算，解决生活中与圆有关的数学问题。 过程与方法：学生通过自主交流探索，对圆的知识点进行分类整理并形成知识系统，提高学生分析、推理能力。 情感与态度：通过交流合作使学生养成合作学习和勇于探索的良好品质。 教学重点：通过对圆的知识进行分类归纳，有序整理，使其系统化。 教学难点
【出 处】
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小学教学参考(数学)
【发表日期】
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2014年8期
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摘要：随着数学新课程标准的实施，教师的教育理念、教学方法、教学手段应该发生了较大的改变，但是，传统的、习惯的定性始终还会与此发生冲突，长期应试教育形成的许多模式影响新观念的构建，这需要进行培训。而在实际的数学教学活动中，教学反思是一个教师要实现这种转变的有效方式，通过反思、比较分析获得体会，对教学活动进行检查，发现问题，调整教学策略，体现新课程的要求，提高教育教学质量。 关键词：教学反思；农村学
格桑德吉 2000年，格桑德吉毕业于河北师范大学，毕业之后她并没有像其他同学一样选择留在大城市工作，而是毅然回到西藏，并且放弃拉萨的工作，主动申请到帮辛乡小学教学。 墨脱县帮辛乡是墨脱最后一个通公路的乡。为了劝学，格桑德吉天黑走悬崖，在满是泥石流、山体滑坡的道路上频繁往返；为了孩子们不停课，别村缺老师时她不顾六个月身孕背起糌粑上路；为了把学生平安送到家，每年道路艰险、大雪封山时，格桑德吉过冰河
摘要：民族地区交通人才是交通人才资源的重要组成部分。随着交通建设将向民族地区推进，交通人才的缺口日益显现。通过对民族地区现有交通人才结构的分析，探讨如何通过政策倾斜、教学资源配置、教育方法改革等方面，达到迅速提升民族地区交通人才的素质的目标，从而达到民族地区交通人才本土化的目标。 关键词：民族地区；交通人才；本土化 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（201
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摘要：校企合作是消弭学校教育与企业需求鸿沟的有效方式之一，本文以华南农业大学动物科学学院校企合作人才培养模式为例，从学生管理者角度出发，探讨校企合作在农科人才培养上的作用与人才培养模式创新。 关键词：农业院校；人才培养；实践与创新 中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1674-9324（2012）02-0011-02 校企合作是一种以市场和社会需求为导向的
我们以前做过的明星脸都是中国版的，这次我们跨越国界，搜搜中日两国的明星，看看有没有相像的，到底又有多像?再来比比这些相似的明星脸现在谁更有魅力。如果你觉得我们搜索得还不够，就赶快把你心中的相似明星脸告诉我们吧。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载
刘锡津是我国当代著名的高产作曲家，其作品题材内容广泛，体裁形式多样，以优美动听的旋律，推陈出新的手法，博得了音乐界和广大群众的欢迎；刘锡津又是获奖频率很高的作曲家，在2012年6月由文化部艺术司、中国民族管弦乐学会主办，新绎文化发展有限公司协办的首届华乐论坛暨“新绎杯”经典民族管弦乐作品（1979--2009）评奖中，他创作的民族管弦乐《靺鞨组曲》得到评委会一致的高度评价而获奖，这又为他众多的奖牌
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