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“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。陶行知认为，真正的生活教育是“以生活为中心的教育”，是“供给人生需要的教育”。那么儿童的习作需要什么样的生活？根据儿童的特点，我认为，给孩子们一种童话的生活，是最符合他们的心理特点的。因此，在习作教学中，我很重视他们的童话创作，事实证明，一直和孩子们徜徉在童话世界里，感受着童话世界里的真诚与美好、纯简与幸福，感受童话世界里丰富瑰丽的想像和夸张离奇的情节，这样做，不仅能锻炼学生的写作能力，更激发了他们追求真、善、美的热情，培养他们的想象力和创造力。下面就结合实践，谈