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语文课堂争论是语文教师和学生的双边活动.它作为教育教学手段之一,体现了新课程倡导的新理念,符合学生认知规律,开拓了学生的思路.科学合理地组织课堂争论将极大地激发教学双方的主动精神,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展,有力推动课程改革的实施.
对语文课堂争论的几点认识
【摘 要】
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语文课堂争论是语文教师和学生的双边活动.它作为教育教学手段之一,体现了新课程倡导的新理念,符合学生认知规律,开拓了学生的思路.科学合理地组织课堂争论将极大地激发教学
【机 构】
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封丘县教师进修学校
【出 处】
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新乡教育学院学报
【发表日期】
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2005年4期
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