【摘 要】
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数学是一门具有很强逻辑性和关联性的学科,或者可以说,小学数学学习是为初中的数学学习打基础,初中数学学习又是为高中的数学学习做保障。所以,如何做好数学教学的衔接是现阶
【机 构】
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贵州省遵义市第十五中学,北京师范大学遵义附属学校
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数学是一门具有很强逻辑性和关联性的学科,或者可以说,小学数学学习是为初中的数学学习打基础,初中数学学习又是为高中的数学学习做保障。所以,如何做好数学教学的衔接是现阶段广大数学教师及教育部门比较关注的问题。尤其是对于初中数学和高中数学而言,由于两者具有较强的关联性,加上知识内容比较抽象且难度较大,如果在初中没有打好基础,高中数学学习就会受到影响。在新课改背景下,初中、高中数学教学中的衔接问题越来越受到广大数学教师的重视。因此,本文将对新课程背景下初高中数学教学衔接问题进行探究。
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