【摘 要】
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创伤人群分布虽然以中青年为主,但由于人口老龄化,近年来老年(按年龄划分60岁以上)严重创伤并不少见,尤其重型颅脑损伤的发病率逐年增多.老年重型颅脑损伤病人反应迟钝,病情
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创伤人群分布虽然以中青年为主,但由于人口老龄化,近年来老年(按年龄划分60岁以上)严重创伤并不少见,尤其重型颅脑损伤的发病率逐年增多.老年重型颅脑损伤病人反应迟钝,病情危险,死亡率高,及时有效的抢救以及根据老人颅脑损伤的特点,加强病情观察和护理是提高抢救成功率的关键.我院急诊科近年抢救老年重型颅脑损伤41例,成活26例,死亡15例,抢救成功率为63.4%.现将41例老年重型颅脑损伤病人救护体会阐述如下.
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【摘要】新课改提倡学生自主学习、合作学习，把课堂交给学生，活跃课堂气氛，增强学生的自主学习能力。实践证明，合作学习不但可以培养学生的合作精神和交往能力，在培养学生创新精神和竞争意识方面，也起到了积极的推动作用。本文通过对合作学习现状及其重要意义的分析，总结出了合作学习在中职数学教学中的应用研究。 【关键词】合作学习 中职数学教学 应用研究 合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的
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