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阅读是一生的能力,而写作是学生英语语言运用能力的综合体现。新英语课程标准强化了阅读写作能力的重要性,其中对读与写技能提出了很高的要求。本文结合技工学校英语教学实际,从阅读欣赏的角度,以建构主义理论为依托,构建把写作建立在阅读基础上的新思路——＂读写同步＂。为教师认识及关注教学方法,改善写作教学方式和引导帮助学生有效学习提供有效性策略和参考。