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"自主、合作、探究"是《语文课程标准》中一条全新的教育理念,全国小学语文研究会理事长崔峦同志在第四届全国青年教师阅读教学观摩活动中提出了"充分自主、有效合作、适度探究",很好地为这条重要的教育理念进行了定位.
有效性:小组合作学习的价值追寻
【摘 要】
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"自主、合作、探究"是《语文课程标准》中一条全新的教育理念,全国小学语文研究会理事长崔峦同志在第四届全国青年教师阅读教学观摩活动中提出了"充分自主、有效合作、适度探
【机 构】
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浙江省上虞市阳光学校312300
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2003年4期
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