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目前,学生缺乏一定的地理思维能力,不能在新的地理情境中驾驭地理教材,这就要求地理教师要以知识的传授为载体,关注学科特点,培养学生地理思维能力。从图文结合、联系生活实际、使用多媒体、对知识点进行渗透、抓住主要线索等方面进行阐述,有利于促进学生地理思维能力的培养与提高。
关注地理学科特点 提高地理课堂有效性
【摘 要】
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目前,学生缺乏一定的地理思维能力,不能在新的地理情境中驾驭地理教材,这就要求地理教师要以知识的传授为载体,关注学科特点,培养学生地理思维能力。从图文结合、联系生活实
【机 构】
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江苏省盐城市阜宁县吴滩初级中学,
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2013年05期
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