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＜正＞落实“双减”，切实减轻学生负担，需要着手重构作业生态，以作业质与量的“双向奔赴”推动减负提质改革真正落地。我校成功申报市级课题《“双减”下提质减负的作业生态系统行动研究》，重点研究如何把作业设计和作业管理构成一个统一的整体，建构健康、高效的学校作业生态系统。
系统建构作业生态，切实减负提质
【摘 要】
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＜正＞落实“双减”，切实减轻学生负担，需要着手重构作业生态，以作业质与量的“双向奔赴”推动减负提质改革真正落地。我校成功申报市级课题《“双减”下提质减负的作业生态系统行动研究》，重点研究如何把作业设计和作业管理构成一个统一的整体，建构健康、高效的学校作业生态系统。
【机 构】
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北京市育英学校密云分校
【出 处】
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教育家
【发表日期】
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2022年43期
【基金项目】
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北京市教育科学“十四五”规划2021年度“双减”专项课题《“双减”背景下提质减负的作业生态系统策略研究》（立项编号：CDGB21524）研究成果；
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