散文这种文学体裁是记叙文大家族中的重要成员，是中学写作训练的主要内容之一。教师布置写记叙文，学生写出的大多是散文。如何写出散文佳作，获得高分?不少学校都在探寻行之有效的方法。
　　笔者通过对一些名家名篇和高考满分作文的欣赏和分析，认为在叙述和描写的基础上适当抒情是写好散文的重要一招。
　　什么是抒情?简单地说，就是抒发感情。人们在不同的境况中会产生不同的感情：高兴时笑逐颜开，气愤时怒发冲冠，悲伤时痛哭流泪，欣喜时手舞足蹈，把这些喜怒哀乐的感情用文字表达出来，就是抒情。
　　抒情文字往往简洁明快，形象生动，文采斐然，观点鲜明，在文章中起到画龙点睛、揭示意蕴、升华主题、打动读者的作用，具有很强的艺术感染力。
　　如何在写作中运用抒情，使文章具有感人的力量呢?首先要了解抒情的三种方式。
　　一是直接抒情，用文学语言来说，就是直抒胸臆。作者在文章中不借助其他手段，直接把自己对某人某事某物的爱憎好恶之情表露出来。
　　二是叙事抒情，说文雅一点就是寓情于事，这是一种间接抒情方式。换句话说，是把浓郁的情感寄寓在事件的叙述之中，借叙事来抒情。
　　三是借景抒情，也就是通常所说的寓情于景，这也是一种间接抒情的方式。作者在景物描写当中，融进自己的主观感情，使景中有情，情寓景中。
　　在了解了上述三种主要抒情方式之后，是不是就能很快很好地把它运用到写作当中去呢?还不一定。要把抒情方式运用好，达到应有的效果，还必须注意以下几点：
　　一要抒发真情实感。抒发真挚的感情是运用抒情方式，提高表达效果的前提。谁愿意与戴假面具的人交谈?谁愿意听伪君子训导?谁会被鳄鱼的眼泪感动?说真话、抒真情是每一个写作者必备的道德素质，也是衡量一篇文章优劣的重要标准。
　　比如2003年甘肃省一位考生的高考满分作文《蓝色蛹·金色蝴蝶》写“我”对后母的感情变化的轨迹就很真实、自然。开始不接受后母，“我站在堤岸上看海，那些蓝色的波涛向我涌来。我深深理解堤岸的悲哀：想远远退开，却又动弹不得。蓝色的忧郁从我的眼睛里流出，流过我的脸庞。”运用多种抒情方式真实准确地表达了作者想逃，但“跑不出去”的无奈之情。后来，充满温情和爱意的后母的言谈举止(带我去看日出，送我一张CD，对我微笑，握住我的手以及一些充满感情的话)感动了“我”，改变了“我”，最后“我”掉下眼泪：“原来，我正在一步一步接受爱。”可以说，这篇满分作文做到了真情与优美交融。
　　二要服从主题需要。任何表达方式都是为文章主题服务的，抒情也不例外。如果不顾主题，随心所欲乱抒一气，那就很可能让人觉得矫情，产生厌恶之感，哪里还谈得上以情感人呢?而写作高手则善于抓住契机，适时抒情，因而取得良好效果。
　　比如2004年河南一位考生的高考满分作文《握住别人垂下的藤索》，在写了“我”由于高傲，拒绝了别人的劝告而坠入茫然孤独时，作者为增强文章感染力，适时借景抒情：“来到河边静听流水诉说逝去的流光，但那水底潜走的鱼儿再也无力捞起那些纷繁的记忆，于是萧索的芦苇在水中点出圈圈涟漪，水的流光已无昨日那般溢彩”，将“我”的懊悔之情含蓄地表达出来，为下文的思想转变、认识提高作了有力的铺垫。
　　三要根据抒情方式选用不同的方法。直接抒情要特别注意修辞，适当运用对偶、排比、比喻、拟人、反问、设问等常见的方法。《谁是最可爱的人》之所以打动人，是与作者大量运用排比分不开的。2004年江西一位考生的高考作文《听取心灵的召唤》，之所以得满分，原因何在?读了该文的开头一般自然知晓：“曾几何时，在众说纷纭中彷徨，找不到前进的方向；曾几何时，在他人的只言片语中迷茫，缺一双飞离困惑的翅膀；曾几何时，没有选择坚守抑或听取的胆量，心中少一片照亮前路的阳光。朋友，别把心灰，别把气丧，请听取心灵对真善美的呼唤，让心灵之灯为你导航!”
　　叙事抒情要力求把事情叙述得细腻生动，这样，思想感情才能借助那些细腻生动的文字表达出来。
　　借景抒情要尽量艺术地、多角度地对景物进行描写。所谓“艺术地”是指适当地运用一些写作技巧(包括修辞方法)。不论是《世间最美的坟墓》，还是《白杨礼赞》，写景文字都很美，一个重要原因就是恰当地运用了一些写作方法，如象征、拟人化等。所谓“多角度”，这里只提两个方面，一是努力做到绘形绘声绘色，二是尽量从远望、近看、仰视、俯察等多方面观察，写出立体感。
　　抒情是写作中常用的一种表达方式。如能掌握它的方式方法，坚持练习，就一定会熟能生巧，妙笔生花。（作者单位：广东省东莞市虎门中学）
　　
　　□责任编辑：田禾雨