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普通话是教师的教学语言,说好普通话是一名合格教师应具备的条件。贵阳幼儿师范高等专科学校（以下简称贵阳幼专）是一所幼儿师范类院校,普通话的学习显得尤为重要。本文以贵阳幼专为例,采用了问卷调查和研究实践等方法,展现贵阳幼专学生普通话现状及存在问题,并针对问题进行解决和改善。对贵阳幼专学生普通话水平的提高起到了一定作用。