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1．问题背景。高考是知识和能力的双重较量。更是意志和品质的双重竞争．如何提高高考复习的效率和质量，历来为广大教师和考生所关注．高考突渗透，达到了螺旋式的再认识，再深化，乃至升华（看形式，认本质）的效果．变式要有层次性，不能跳跃太大，要让学生跳一跳就能够摘得到，要遵循从特殊到一般的原则，要注意知识的横向和纵向联系，使学生真正达到将知识学活、用活的目标．