切莫忽视琴童的动机状态(二)

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周老师: 您好!我的孩子伊朗,是个不太让老师和家长省心的琴童。他4岁学习小提琴,6岁又学钢琴,老师们部说他天资不错,我们就竭尽全力为他提供学习条件。他自己也说愿意学,入门时还算比较快,后采就进步特别慢。现在的程度还不如比他学得晚 Teacher Zhou: Hello! My child, Iran, is a young child who does not worry much about teachers and parents. He studied violin at age 4, piano at age 6, and the teachers said he was good and we made every effort to provide him with learning conditions. He himself also said he was willing to learn, fairly quick to begin with, and particularly slow to progress later. It's not as late as he learned now
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