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《高中信息技术课程标准(2017年版)》融入了大数据、人工智能、移动应用、3D打印、数据结构和开源软硬件等内容,对许多信息技术教师是个挑战。文章尝试对信息技术课程标准中的课程结构、内容组织、教学实施和评价过程等内容进行分析和解读,并提出相应的教学建议。
聚焦核心素养 注重探究实践——《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》解读
【摘 要】
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《高中信息技术课程标准(2017年版)》融入了大数据、人工智能、移动应用、3D打印、数据结构和开源软硬件等内容,对许多信息技术教师是个挑战。文章尝试对信息技术课程标准中
【机 构】
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厦门第一中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2018年7期
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